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中学英語

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無いユーモアを持っている人のために、ウィキペディアの専門家のような人たちが「中学英語」の項目を書いています。

中学英語(ちゅうがくえいご)とは、日本の中学校で話される英語のことです。

目次

一つの概要です編集

私たちはその小学校を卒業した後に、その中学校に入学します。そこで初めて習う教科は英語です。まだ私たちは英語を始めたばかりなので、どうしても独特のテイストになります。そのテイストは、ふたたび翻訳することや、エキサイトの先生に近いものがあります。また、出てくる人たちの名前は、すべてトムや、ケンや、マイクです。

また、それらの英語は実生活では通用せず、幼いと思われるでしょう。

中学英語授業の例です編集

使用するノートについて編集

中学英語にて独特な点として、まずノートが上げられます。
中学英語では、必ず1行が4線罫のものを使用します。4線のうち、上から3線目が赤になっているのは基準線だからです。
罫のデザインとしては、音楽の5線譜に似ていますが、もちろん流用はできません。
中学英語では、アルファベットの丁寧さも、採点の対象ですので、丁寧に書くことを心がけましょう。

使用する教科書について編集

章の冒頭は簡単な物語です。

登場人物は多くの場合3名で、Tom、Nancy、そして、Kenです。Kenは日本出身の留学生です。時々Mikeが登場します。
基本的に、登場人物たちの他愛無い会話が繰り広げられます。

物語が終わると英単語の紹介です。

物語に登場した英単語が複数抜粋され、同じ発音の箇所に下線が引かれます。
物語に登場した英単語が複数抜粋され、アクセントの位置にアポストロフィーが打たれます。

英単語の紹介が終わるとクイズ形式の出題です。

先ほどの英単語の紹介をよく思い出して、2つの単語の下線部分が、同じ発音かどうか良く思い出して、同じものは丸をつけましょう。
同じアルファベットでも同じ発音とは限りません。違うアルファベットでも違う発音とは限りません。
先ほどの英単語の紹介をよく思い出して、正しい位置にアポストロフィーを打ちましょう。

そしていよいよ物語の読解です。

登場人物たちの他愛無い会話をよく読み取って、いくつかの解答に英語で答えましょう。
内容的には、「一つの長めの例です」にて後述しています。

最後は英語で感想文です。

あなたは、この物語を通じて、どのような感銘を受けましたか?
3行以上の正しい英語で答えましょう。

英語の授業の流れについて編集

先生が教室に片足を入れた瞬間から授業開始です。

Hello! I am fine thank you, and you? と元気よく挨拶をしましょう。
(訳 もしもし、私は元気でございます。ありがとうございます。あなたも、げんきでしょうか?)
I am fine too.と、きっと返ってきます。たとえ風邪を引いていようとも。
(訳 私も同じく元気であります。)

本日の単元の内容にて、教科書を朗読です。

当番の方は席を立ち、章の冒頭の簡単な物語を大きな声で読み聞かせましょう。
当番でない方は、その他愛もない会話の日常的な物語に耳を傾けましょう。

先生が物語について解説をします。

といっても文学作品の解説ではなく、中学英語の解説ですので、内容は登場人物の心理描写などではなく、淡々と『何を言ったか』『どこで何をしていたか』の状況描写に終始します。
英語で書かれていたことを、日本語でおさらいしましょう。

最後は英語で感想文です。

同時に小テストの役目をします。
うまいことを書こうとか考えずに、無難な内容で3行以上の英文を書き提出しましょう。
特に、文末のピリオド、三単現。忘れがちです。入念に気をつけましょう。

いくつかの例です編集

  1. Taro「これはペンですか?
    Mike「いいえ、これはリンゴです」
  2. Taro「あなたは少年ですか?」
    Nancy「いいえ、少年ではありません。」
  3. Tom「ここはアンサイクロペディアですか?」
    Ken「はい、ウィキペディアではありません」
  4. Clerk「いらっしゃいませ! あなたは何を注文しますか?」
    Yumi「私はチーズバーガーセットを一つ頼みます。そして、ドリンクはコカ・コーラ1杯を望みます」
    Nancy「私はウサギを頼みます。砂糖は4杯です。」
    Clerk「ウサギは非売品です。」
  5. Yumi「あなたは日本語を話すことができますか?」
    Ken「はい、話すことができます。」
  6. Taro「これは花ですか?それとも馬ですか?」
    Ken「これは馬です。」

一つの長めの例です編集

次の英文を読んで、問題(1)から(3)を解きなさい。

TaroとYumiは、一緒に買い物をしています。

Taro「ユミ、あちらを見てください。あそこにいるのはナンシーの母親ではありませんか?」
Yumi「私もそう思います。」
Taro「明日学校でナンシーに尋ねましょう。」
Yumi「それは良い考えです。」


TaroとYumiは、彼らの教室でNancyと一緒に話しています。

Taro「私とユミは昨日、あなたの母親を見ました。」
Nancy「本当ですか? 彼女は何をしていましたか?」
Taro「一人の男と話していました。彼女は幸せそうに見えました。」
Nancy「教えてくれてありがとう。私の家で、彼女とそのことについて、話したいと思います。」
Yumi「それは良い考えです。」
Taro「ところで、今日一緒に図書館に行きませんか?」
Nancy「ごめんなさい、今日はいけません。なぜなら、放課後に私はやるべきことがたくさんあるからです。」
Taro「では次の機会に。」
Yumi「私は行けます。」
Taro「ごめんなさい。放課後には、部活があります。」
Yumi「はい、分かりました。」



問題
(1)タローとユミが買い物をしている時に見かけたのは、誰ですか。They saw で始まる形で、解答欄に英語で書きなさい。
(2)次の質問に、英語で答えなさい。 What will Nancy do in her house after school?
(3)あなたの趣味を三行以上の英文で、書きなさい。

(たくさんの中学生が、日本人同士が英語で会話することを疑問に思います。上の文章を見てください。これは良い例です。)

解答 (例)
(1)They saw your mother.
(2)Nancy has a lot of things to do after school. (三単現により、Nancy have ~とならない点に注意。守らなくても意味は通じるが、中学英語に於いては0点となる)
(3)My hobbies are, reading and, and walk, that you speak English.
This is because, because this is a lot to be read.
Of course, books to read is a book of English.
Thank you.

これも見なさい編集


私はこの項目「中学英語」を完全には書いていません。
私は文字を書く力がないので誰か書いてください。
私はこの項目が良いものであることを望みます。
誰かこの項目を書くことができるでしょうか? (Portal:スタブ)