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初期微動継続時間

141 バイト追加, 2011年6月10日 (金) 00:53
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'''初期微動継続時間'''は、[[中学校]]にて学ぶ理科で最重要課題となる、[[暗記]]項目の一つである。
==概要背景==
中学校で学ぶ理科は、[[小学校]]よりも深く、そして高校のように物理や生物といった分野ごとに特化しない広い範囲を学ぶという点である意味[[日本]]の科学[[教育]]の山場となる教科である。特に2分野で学ぶ地学分野(気象・天文・地球)は、その後これらの分野を学ぶ学生がごく僅かであるため、『中学校で学ぶことにほんとうに意味があるのか』などといった意見が[[中学生|一部]]から囁かれることが多い。というのも、地学分野はその地味な[[ふいんき|雰囲気]]にもかかわらず多くの暗記項目・計算問題を含むことが知られており、いわゆる理科嫌いの学生からは目の敵にされているという一面があるからだ。
==性質と有害性==
[[ファイル:地震波と距離の関係.jpg|thumb|グラフ問題も、計算問題もあるよ!]]
初期微動継続時間はその中学での地学分野の凶悪性を存分に発揮した項目である。その長大な名称(神聖8文字と呼ばれる)は[[テスト]]で一度は問われ、[[漢字]]を間違えることで理科に対する[[トラウマ]]を植え付けるのに十二分の威力を発揮する。また、「初期微動継続時間ってなに?」という問に対して「初期の微動が継続する時間だよ」とにべもない答えを教師から返される理科嫌いが古来より多数おり、その体験が理系に対する偏見を助長しているという研究結果が報告されている。
==有益性==
しかし逆に、その言葉が持つ論理性に惹かれる生徒も少数ながらいる。短い言葉(そう、彼らには“短い”と感じられるのだ)の中に無駄なく意味が込められた論理的表現に、科学の美を見出す生徒たちは、地学分野に限らず世界に羽ばたく理系人としての未来が保証されている[[と言われている]]。こういったことから、初期微動継続時間は子供に理系の素質があるかをふるい分ける為の試金石としての役割が期待されている。
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